首页 - 天富娱乐平台新闻中心 - 长沙市实验中学故事会,你喜欢哪段?天富娱乐网

长沙市实验中学故事会,你喜欢哪段?天富娱乐网

发布时间:2019-07-01  分类:天富娱乐平台新闻中心  作者:dadiao  浏览:21

  长沙市实验中学故事会,你喜欢哪段?



校园景色。照片均由学校提供



学校舞蹈队艺术培训课。



  学校对外交流活动中,中外学生合影。

  王卿 岳霞 秦菲

  编者按

  今天用一些最普通的故事,让你了解长沙市实验中学这所百年名校。唯一不普通的是,这些故事里有长沙市实验中学的百年气韵,有最朴素最温润的情感和最明媚最灿烂的青春。

  “校长说”

  “用最适合的方法做最真实的教育。学校绝不盲目上进度,上难度,更不迷信外来资料,盲从外校经验。”

  “坚持‘小步走,小台阶,登高峰’的教学策略,使教学、考试都贴近学生学情,选择一个让学生能够企及的高度,最大限度发掘学生潜力,让学生不再怀疑自己,享受学习的快乐。”

  “每天让孩子嘴角上扬是家长最大的欣慰,一所学校好不好,其实最有发言权的是学生。当学生热爱这所学校,每一天都渴盼着去校园,每一天放学回家都能嘴角上扬,和家长畅谈学校的趣事,这是家长最大的欣慰。

  “在长沙市实验中学你不是1/N,你就是唯一。实验的办学理念就是面向人人,成就最好自己。实验的老师敬业,有大爱。无论你是4A2B录取进来,还是3A3B踩线进来,在实验都能得到老师全方面的关爱,取得最满意的高考成绩。低进高出,高进高出,实验教师用心浇灌每一个孩子的幸福人生。”

  故事1

  博士为什么进中学当老师  

  听两位博士老师的深情解密

  长沙市实验中学师资很牛,用大数据说话就是——教师286人,正高级教师3人,特级教师13人,高级教师97人,全国优秀教师、湖南省优秀教师38人,长沙市首批卓越教师11人,博士学历2人,硕士学历41人,全国、省、市赛课获奖百余人次,学校现有省市名师工作室(站)4个。

  这也是整个长沙乃至湖南省仅有的有两名博士学历老师的学校。

  高1809班班主任、物理老师范子龙是湖南师范大学物理学博士,他的同事李显鸿老师,则是来自武汉大学的文学博士。两位博士,就这样在长沙市实验中学“碰上”了。

  “为什么读了博士还选择去长沙市实验中学当老师”,这是两人被人问得最多的问题。不妨听听这两位博士老师的解密。

  李显鸿(语文老师,武汉大学文学博士):

  首先,学校领导识人才重人才。这种识人才重人才的大格局,在我进入学校之后的几年时间里,又反复见证,长沙市实验中学之所以师资力量雄厚,与此密切相关。  

  其次,长沙市实验中学用人不疑。我的学生们常说我是一个非主流的语文老师。之所以如此,或许是我个人想要发挥自己的风格,将我之所学用一种更加灵动的方式传递到学生心里。我深知,我的一些创新性的想法和做法,某种意义上也算颇有些离经叛道。但是,学校领导和同事都能理解和支持我所做的事情。长沙市实验中学的包容与理解,让我时时有一种感觉,这像极了当年蔡元培先生在北大时提倡的“兼容并包”的精神。事实上,学校“培养完全人格”的教育理念,也是源自蔡元培先生。我想,学校的这种精神和理念,正是学校蒸蒸日上的重要原因。 

  还有,在长沙市实验中学,我融入了一个高效的团队,结识了很多高能的同事。我所在的年级,组长是物理正高级教师李建元老师;所在的语文组,领队的是语文正高级教师唐湘平和刘伟两位大家。在实验中学的团队中,我收获了前行者的指导和激励,在专业成长过程中受益匪浅。

  最后,也是最重要的,长沙市实验中学“忠恕”育人思想深深地吸引着我。忠恕精神的回归和倡导,不仅仅彰显了学校百年的文化底蕴,更是当今颇有浮躁之感的教育界的一股清流。我爱这股清流。

  范子龙(物理老师、湖南师范大学物理学博士):  

  四年前,正值博士即将毕业,当时的自己的确有很多去处,比如公司,比如研究所。但我毅然决然地选择来中学教书。原因很简单,我出生在湘潭的教育世家,我从来没有想过成为除了老师外的任何职业。  

  当时,有很多学校对我提出了邀请,而一次偶然和亲戚的交谈,让我作出了加入实验中学大家庭的决定。他说,他女儿在市实验读书,市实验非常注重对学生全方面的培养,并不是仅仅追求分数,让在初中因为竞争压力患上抑郁症的女儿重新露出了笑容。

  这段对话,让我回忆起了多年前的那匆匆一瞥,“培养完全人格”六个字瞬间进入了我的脑海。四年在实验中学的工作,让我更加理解和推崇学校的办学理念:一个人有一个人独一无二的特色,一个学校,也因为生源不一、教师不同,有自己不同的性格。而本校所有教育理念和教育实践,都从自己学生特色出发,有了“量身定做”的发展路径。

  而关于教育目标,学校肖建军校长结合学校生源的实际情况,前瞻性地制定了“60、70、80”教学方针(即对于基础不同的孩子制定不同的学习目标),这些针对性的策略,是让老师化难为易,细化任务,因材施教,也让师生都有可能实现的发展目标和学习规划。

  事实证明,这些策略不仅智慧而且有效,这些年学校的办学质量一年比一年好,大部分学生都升入了211、985高校。

  故事2

  把孩子交给社会三天

  “锻造完全人格,作育未来人才”怎么实现,长沙市实验中学这位老师用这种方式实践了12年。

  “锻造完全人格、作育未来人才”,是长沙市实验中学对教育本质认识的新思考与新探索,学校新理念中的“未来人才”,是指未来能在各行各业良好发展的建设者和接班人,不是特指未来的杰出人才,只为强调教育发展人、成全人以适应未来的价值。

  但是一个学校的教育理念的呈现,最重要的实践者还是老师。王艳红是长沙市实验中学一位普通又不普通的班主任,她一直担任学校“创新班”“希望班”班主任,她坚持了十二年,把学生放到社会中,“让生活教育学生”。

  从2007年开始,王艳红老师布置了一道特殊的作业:在家里当三天主人,到社会打三天工,新学期开学将学生们的实践体会收上来,认真地阅读一遍,给每个同学写上了简单的评语,并在第一周成功地举办了一次别开生面的班会课。题目是“生活教育了我”。

  1009班学生张特,利用寒假时间帮姨妈制作、销售元宵。经过三天体验,她见识了生活中各种各样的人。卖元宵时,遇到有的人反复问元宵是现做的不,新鲜不?有的顾客甚至用手掰开元宵,要看一下里面的馅多与少,怀疑她们缺斤短两,一番折腾最后还不购买。开学交流时,张特直言:“认识了生活的不容易,上了生动的一课。”现在,张特已经读研究生了,但她仍记得高二寒假那次特别的实践。

  肖书琪利用端午放假的空隙卖艾蒿。早上天还没亮,书琪就与表妹一起上山砍艾蒿。手上被毛叶划了多道口子,但她还是咬牙坚持。把艾蒿挑到集市上卖,一下午的摆摊,与表妹平分后,只拿到了29元,“我平时从父亲手中接过的最小面额的票子是50元,没想到我辛苦劳动了一天,才挣到29元,我想哭,还是得努力读书呀!”2013年,她以603分的成绩考上中国传媒大学,现在在读研。

  “美国教育家杜威曾说过‘教育即生活’,生活应该是最好的老师,生活是每个人切实的经历,它对人产生最直接、最深远的影响。”王艳红说,根据学生的潜质,遵循教育的规律对其施以自然有效的引导,从而培育人格健全、素质全面、个性鲜明的人。

  故事3

  一个实验学子的深情告白

  亲爱的实验:

  见字如面。    

  时光荏苒,白驹过隙,三载岁月匆匆而过,我来不及细细品味就已结束,还好,实验的点点滴滴已深深刻在我的心里,我可以用一辈子来回味。   

  刚开学时,我比较张扬,生性顽劣。我们班主任周煌军老师并未责怪,而是选择包容,那天晨练时,他与我坐在操场边促膝长谈,我跟他讲述我的经历,对未来的憧憬,他向我诉说他的过往,执着的追求……那天的朝阳很绚丽,一如百年实验,仍生机盎然。而后周老师给予我重任,让我担任临时班长。那时的我成绩并不拔尖,大大咧咧,似乎没什么“威望”,怎么看都不像班长应有的样子。但深知重任在肩的我渐渐收敛了自己的性子,在处理事务时越来越沉稳。回想起这些往事,才发现“忠恕”的校训早已渗透在每一个实验老师、学子的血脉中,代代相传,源远流长。

  实验给了我们一个广阔的天地,一个充分展现个性、放飞自我的舞台,让我们可以展翅高飞。这儿有丰富多彩的社团,如文学社、明古社、篮球社、话剧社、街舞社、乐队、合唱团,模拟联合国……我们可以根据自己的兴趣爱好自主选择。运动会上的奋勇拼搏,艺术节歌唱比赛中的青春张扬,文学社作家讲座中的凝神专注,社会实践活动中的倾心付出……这些点点滴滴都是我们青春画卷里的圈圈线线,共同勾勒出我们最好的青春模样。 

  犹记得高二校运会上我在田径组当志愿者,运动会那两天烈日炎炎,火辣辣的太阳把跑道都烤得口干舌燥,我带着志愿者的小红帽,为运动员贴好号码牌,带他们上跑道,并在他们身旁真诚地说上一句“加油”,感觉自己做的事情虽然简单但非常有意义,即使被太阳晒黑,即使站一整天,即使把嗓子喊哑,晚上躺在床上回味起来也是满满的成就感。

  我曾一次次回想实验最吸引我的地方是什么,也许这就是最好的答案——让每一个实验学子得到全方位地锻炼。实验以“培养完全人格”为办学理念,这些丰富多彩的活动不仅充实了我们的学习生活,更增长了我们的才干,也许有一天我们会忘记您教给我们的知识,但这些组织、决策、团队合作的能力将伴随我们一直前行,助力我们驶向远方。    

  对不起,实验!我之前不能理解您的良苦用心。我埋怨过您在高二开学前把我们丢到炎陵,在那里我们饱受了乡下各种虫子的问候,顶着烈日体验长征的拉练,切身体验农家生活的酸甜苦辣……但在真正回忆这些时光时,我只想说,谢谢您,实验!我们在炎陵体验了大自然的奥妙,感受了革命的艰辛,农家的粗茶淡饭更是山的味道,这些是在灯红酒绿的城市感受不到的。实验,感谢您三年来对实验学子的谆谆教诲,您是田野,我们是禾苗,您无私的给予,让我们快乐地成长。  

  2019年高三毕业典礼上,肖建军校长提到“长实精神”(忠恕立身、拙诚立业、致祥立世、创新发展),我感觉如此亲切。相比高一入校时的懵懂无知,未解其中深意。如今的我已真正明白,实验留给我们的,不仅仅只是知识,更是文化,是精神。“长实精神”早已深深烙印在我们心头,必将成为我们一生的财富,让我们终身受益。

  此致

  敬礼

  1503班吴意豪

  2019年6月24日

  故事4

  一天要走2万步以上

  生活老师邹畅的平凡一天

  “择校”“择班”“择师”——当天下父母为孩子择尽一切可“择”的教育资源,他们可能没想过,一个不起眼的宿管老师,在“教育”系统里有着怎样的意义。邹畅是长沙市实验中学的一名宿管老师。这个爱干净讲规矩要求严格的老师,以一张笑脸,以跑上跑下永不疲倦的热情,以“幼吾幼以及人之幼”的母爱,成了长沙市实验中学生活老师的代言人。

  “一天至少要走2万步以上”

  早上6时,天微微亮,邹畅便起床洗漱,开始一天的工作。6时半,邹老师准时走出值班室,打开楼层电源总闸和楼道大门,小碎步地走向学生寝室,开始逐个寝室敲门喊学生起床。邹畅负责的7楼,男女生寝室一共有40多间,每天早上她都要轮回负责叫两遍,“冬天甚至还要叫三遍,因为我怕他们起晚来不及搞卫生,或者不去吃早饭。”邹畅告诉天富代理。

  6时50分,开始逐分钟逐房间提醒孩子离开寝室,“我就是怕孩子卡点走,他们集体荣誉感很强,迟到了会扣班级分,急急忙忙地下楼梯容易摔跤。”

  7时15分,提醒做卫生的孩子离开宿舍,邹畅会再次巡视一遍寝室,看学生是否都离开了生活楼。再三确认后,邹老师才会去吃早饭。而早饭时间,她要求自己控制在8时前结束。

  吃过早饭,邹畅再次回到生活楼,开始进行每日的宿舍卫生检查。第五遍巡视完,邹畅要负责清洁公共卫生区,拖楼梯间和走廊的地。她管的事情还很多,上午10时,结束了检查工作后,邹老师开始联系检修人员处理维修问题,并抽空将今天宿舍卫生好和不好的反映给班主任,希望班主任表扬优寝督促差寝。

  学生们中午会回来午休,又是一轮催促和检查。晚上又是一轮,直到万籁俱寂。如果有一个快镜头记录邹畅的一天,大概就是一个不停移动的点,每天都是轻轻松松2万步以上。

  “我在学校里既是老师,也是妈妈”

  什么事情都想得很细,像妈妈一样,是邹畅的特点。“孩子们都很单纯,和孩子们打交道的工作让我很开心。”她很享受这种被学生们依赖和信任的感觉,整层宿舍楼400多个学生,她每个都能叫出名字。

  匆忙吃过午饭,邹畅回到10平方米的值班室,等待学生们的“召唤”。有生病的同学来找药,有想要借手机跟家里联系的,还有外地的家长微信转账给她转钱给孩子的,以及纯粹找她聊天谈心……而深夜,陪着突然感冒发烧的学生去医院的事情,也常有。

  有的学生不会折被子,有的学生不会拖地板,衣服洗不干净……邹畅手把手地教,“我也是当妈妈的,我觉得生活技能这一课一定要补上。”

  这样的温暖,让家长如孩子一样,喜欢和信任这个最普通的生活宿管老师来。每天上午10时到下午2时,以及下午4时以后,是邹畅忙完事务后,专门留给家长的沟通时间。孩子的表现,遇到的困难,努力和成长,她都会细细碎碎地讲给家长听,她成了寄宿生和家长的纽带和桥梁。

  “当生活老师也是老师,也要懂教育”

  每学期的考试周,邹老师负责的楼层,总有学生会主动来找她聊天,排解压力。邹畅喜欢孩子们“有趣的灵魂”,“有一次一个男生晚上来找我,不停地问‘我能考好吗’,我说你一定没问题。”考试结束后,男生叫了其他同学,一起在邹老师值班室前敬礼,邹畅成了学生们心中的幸运锦鲤。

  “孩子们的心情在于我的笑脸。”邹畅总是笑脸盈盈的,一方面是天生乐观开朗的性格,一方面也是想感染离家独自成长的孩子们,“青春期的孩子心情很容易受影响,要多替他们考虑。”孩子的喜欢是最直接的,邹畅的付出也收获了学生的喜爱,每天都有学生偷偷往邹畅的值班室塞吃的。  

  录取条件?如何分班?怎么教?

  学校回应家长三大热点问题

  长沙市实验中学(招生代码:0114)是湖南省示范性高级中学、省级实验中学、长沙市第一批高中招生录取学校。

  什么样的成绩能被学校录取?2018年学校录取等第最低控制线为“学业成绩等第4A2B;踩线录取文化成绩为3A3B(语数外三科有两科为A,综合素质为5A)”,中考成绩达到学校录取控制线以上且第一批第一志愿填报学校(代码0114)。

  学校2019年高新招收多少学生,如何分班?2019年新高一招收14个班,700人左右(含直升生、指标生、特长生),创新实验班,培养目标是“985”“双一流”院校;希望之星班,培养目标是“211”“985”一本重点院校;课改实验班,培养目标是一本院校。

  学校在新高考改革方面有什么优势?经验优势——10多年课改,逐渐形成了适合学生个性发展的“艺芳课程体系”。学校2018级学生已于6月开始按照新高考方案成功进行选科走班教学;保障优势——学校是省心理健康示范学校,生涯规划教育走在全省的前列。计划打造出全省领先的智慧校园,并通过G10、H10教育联盟,提供科学的大数据分析;师资优势——学校名师星光璀璨,拥有长沙市名校长工作室,省化学名师工作室,市数学、英语名师工作站,有语文、数学、物理、化学、历史等学科的正高级教师、特级教师,全国优秀教师、湖南省优秀教师38人,以及一大批长沙市卓越教师、中青年骨干教师,每个学科都有名师支撑。

  长沙市实验中学(招生代码:0114)

  地址:长沙市芙蓉区马王堆古汉路1号

  咨询电话:0731-84662808、0731-84662826、13874992232(肖)、18711087735(颜)

次数用完